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卓越探索(19-48个月) » 宝贝的课程 » 卓越课程 » 卓越探索(19-48个月)

卓越探索(19 -48个月)

放大字体  缩小字体 发布日期:2014-10-27  浏览次数:1969

卓越探索1
 
 

为什么要学

(1)与最熟悉的家人分离,走出家庭的孩子,独自面对老师与同学的时候,带着在原生家庭中养成的性格,逐渐在人际互动中形成自己的人格雏形。来自不同原生家庭的同龄人,在同一个卓越探索课堂也会有不同的反应。通过与同龄人的对比,每个孩子都将认识到自己的独特、喜恶及长处,从而更清晰地认识自己。

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(2)尽管每个孩子都有自己的独特之处,依据年龄特征设立的卓越课堂课堂秩序依然能够对一群孩子实现最大程度的“课堂管理”。在适应课堂的过程中,孩子需要对自身行为进行自我调节,从而达到课堂要求,融入课堂秩序。

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(3)受制于家庭的社会属性,孩子在家庭里接受的启蒙教育只局限在衣食住行等偏向日常起居的常识及碎片化的拓展知识。更全面、深入的启蒙,则需要交给老师和全优加教学体系,有规律地对孩子进行大量、反复的指导,建构起孩子的知识结构。

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(4)卓越探索高阶课程帮助孩子过渡到幼儿园模式,并帮助适应课堂学习模式,成为课堂上的开心宝。

 


 

(5)针对孩子阶段特征的海量题材及高强度运动课程,从智商、运动两个角度提高孩子的竞争力,帮助孩子在起跑线前3年就与同龄人拉开优势距离

 

怎么学

在课前的手智能环节,孩子们将领取到一份“小手工作”玩具,以穿针线、拼图及其他智力玩具为主,锻炼孩子手部灵活性的同时,也锻炼了孩子的耐心及逻辑思维,帮助孩子适应课堂氛围,进入上课状态。

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在动态课上,全优加老师将依据孩子的生理发育特征,设置对应的运动关卡,训练孩子的爬、钻、蹲跳、重心控制、吊、攀爬等动作能力。随着孩子逐渐适应,老师也将逐渐增强运动难度,略有挑战性的运动使得孩子对课堂持续保持着兴趣。

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静态课以图片展示、下定义、辨析指认示范及邀请孩子上台指认做检验的流程开展。全优加老师将依据卓越探索课程的教案,先给孩子们教授如颜色、几何图形、动物、水果等生活常识。从孩子们最熟悉的知识点开始,帮助孩子们适应静态课模式。每周逐渐加强知识点难度,逐渐学习如交通工具、名画、国旗等系列,训练孩子的视觉辨析力、听觉辨析力、图字分辨能力。为孩子们开展天文、地理、历史名人、器官等专业知识的基础常识,并以视频及模型帮助孩子更形象地理解要点。

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