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让孩子相信自己聪明又勇敢

放大字体  缩小字体 发布日期:2015-06-20  浏览次数:246

  正确的家庭教育,是越做越好做的。不要想一步登天,做起来就是了。只要做起来,每天都会发生变化。

  第一,实施正确的教育方法,要从调整自己的心态开始。家长们首先要把所有过去的不良面孔结束掉。
  我们是不是让孩子感觉特别喜气,是特别有福气的家长?一定要有喜气,有福气。唠叨式、数落式要永远抛弃。那些东西对你、对孩子都不好,是没有福气的。什么叫福气?福气就是好性格。
  许多家长都很认真,认真可能带来微笑,也可能带来苦恼。希望你的认真带来微笑,所以,第一,数落式,训斥式,唠叨式,埋怨式,愁眉苦脸式,打骂式,陪读式,这些面孔都不要!在任何场合都不要,对自己的爱人也不要。
  许多不好的面孔都是在家里摆起来的,一出门就没有了。人的很多毛病经常在家里诞生,因为关系密切,操心,牵挂,感情的纠葛。父母和子女之间也一样。但是,从今天开始我们要当有福气的家长,也要使孩子有福气。那些不良的表情都不要。

  第二,随着表情的变化,言语也要改变。
  像“我的孩子性格不好,我的孩子数学不好,我的孩子思维慢,我的孩子不爱学习……”这种对孩子直接造成不良暗示的训斥和唠叨破坏孩子的状态。所以,要把唠叨的语言、数落的语言都去掉。
  要把这一点变为实际的感觉,几天能够把孩子训练好,几天也能把家长自己训练好。要力争成为一个有才能的家长,不仅可以把自己的家庭治理好,还能帮助同事把他们的家庭调整好。不仅当好父母,还可以当教育家。
  教育是困扰全人类的大事情。用我们现在的新眼光去看周围的世界,会发现很多很多的教育都有毛病,可谓疾病丛生。
  有的家长就用自己的辛苦把孩子毁灭了,把自己也毁灭了。未老先衰,辛辛苦苦,结果孩子还学习不好。孩子学习不好他就更辛苦,他更辛苦就更毁灭孩子。他每天操劳,每天埋怨,结果孩子学习不好。学习不好,他就更操心,更衰老,脾气更不好,更责备孩子,孩子就越没主动性。
  所以,不良的语言要改掉。

  第三,从今天开始,要用适当的方法调动孩子在学习方面、成长方面的积极性。
  不要着急,调动一点是一点,首先是做到不损害,然后做到调动。一天一点,365天就是很大的一片。家长要做的是给这个马达点火,启动,挂挡,加油门。而不是推“车”,也不是打砸“车”,要调动孩子自己成长的积极性。
  在这里,真诚而具体的欣赏夸奖很重要。从今天开始,你就要找到欣赏孩子的题目。做到这一点并不难。什么时候孩子见到你,总希望跟你讲一点他的作为,他干了什么,学了什么,总希望得到你的评价,这时,你给予他正确的评价,做家长的任务就完成了。
  希望家长们练习这个本领,从现在做起。多小的孩子都起作用,包括不会讲话的孩子。比如胎教:我的孩子真聪明,真棒。当然有作用,要不怎么家长受到打击和挫伤会引起胎儿发育不良呢?家长的任何心态、任何心理活动都会影响到孩子,所以,要找到对积极性的调动。

  第四,总结调动孩子积极性的技术,做到一定程度,就会找出规律了。
  就像有一位家长,开始方法不多,就是夸奖孩子:你真棒,你真好。这个孩子就发生变化。我们不仅要停留在每天说孩子真棒的阶段,要研究一下,怎么能更好地调动孩子,要研究具体的规律。本书“下篇”介绍了二十种基本的方法,家长们还可以再发明创造。

  第五,对孩子的理解和欣赏要做到什么程度呢?就是对孩子的心理状态特别敏感,尽可能不判断错误。
  慢慢做,第三点、第四点做到了,第五点自然而然就出来了,用不了多长时间就能做到这一点。孩子的一个表情,一个细微变化,家长都能体察到,了解了孩子的心理状态,就能采取正确的态度。
  就好像前面讲的例子,一个三岁多的小女孩突然躲到母亲身后去了,因为那个小男孩不肯跟她踢球,她受到打击,很尴尬,很沮丧。大人往往忽略小孩,以为小孩没有自尊心。其实小孩不光有自尊心,而且一点不比大人弱。在这种情况下,家长要想办法调动一下,把打击变成对小孩的一次锻炼。
  能够做到这一点的人,就是教育家。口头上讲了一大堆理论,却教育不好自己的孩子,都是纸上谈兵。

  第六,你非常了解孩子,又非常善于欣赏孩子,与孩子的感情很好,然而,孩子不可能不犯错误,这时候该怎么办?,就需要大人正确的教育。
  挫折教育的基础在什么地方?讲鼓励、讲欣赏并不是不能批评。然而,什么人有权利批评别人呢?就是在你确实发现了对方该肯定、该赞扬、该欣赏的优点之后,你就有权利批评别人。一个教育家必须是这样的。
  对大人都是这样。一个人,他正确的地方真正得到肯定、得到欣赏,你非常理解他,他有不足之处,你指出来,他才可能心服口服。比如一个人做了一顿饭,很好,但有一道菜做得比较咸。如果好的没看见,不夸奖,却一味地数落:这个菜怎么这么咸,太咸了。效果肯定不好。
  换个做法,效果就可能很好。六七个菜:这个菜怎么这么好吃,那个菜怎么这么好吃,这个也好,就是咸了一点。这时候做菜的人就会说:噢,我忘了,这个菜我放了两次盐。他绝对不会说你提出的问题不对。
  不是掩盖问题,而是要真正全面地理解孩子。所以第六点是在前五点的基础上做到的,正确地实施挫折教育与批评。
  会欣赏孩子就应该知道如何正确地批评孩子,而且有把握不伤害孩子。当你理解了孩子,对孩子的欣赏和夸奖做到非常自然周到的水平,你批评孩子肯定能找到非常自然的角度,孩子也自然能够接受。

  第七,要把对待孩子的正确态度,也就是欣赏、理解、鼓励,包括必要的批评,扩展到整个生活之中,使自己在生活中成为一个聪明人。
  对待孩子的正确方法,也是成年人相互交往中应该采用的方法,这样,你才能成为一个受欢迎的人,成为一个大家喜爱的人,成为一个人缘好的人,成为一个有福气的人。
  如果一个人特别善于理解别人,欣赏别人,在非常琐碎具体的社会交往中总能够给予对方最需要的那个评价,你的朋友肯定会很多。

  第八,当你做到了以上七点,当你能欢欣鼓舞地调动孩子的积极性时,你会发现,你已经自然而然地调动了自己,使自己更年轻,更健康,更成功,更自在。那时,你还要比较自觉地回到塑造自己这个出发点上来。
  正确的家庭教育要从家长的自我塑造开始,也以家长的自我塑造结束,这是一个循环不已的体系。
  天下有很多事情开始于一个小小的变化。当你的孩子多少年后总结自己的人生时,发现自己在某一个时候开始有了变化,那是因为父母正确的家庭教育,你会多么幸福。一点点变化就可能决定一个人的一生,反面的毁坏和正面的造就都是这样。
  人是非常敏感的动物,小孩尤其敏感,千万不要毁坏他们。同时,就因为小孩非常敏感,所以也特别容易造就他们。
  人的自信心是综合的,聪明的家长要善于把孩子各方面的自信心都调动起来。要让孩子觉得自己漂亮,觉得自己聪明,觉得自己勇敢,觉得自己大胆,觉得自己未来前程远大。总之,要使孩子有好状态。
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