“回应性照护”是自然养育照护框架的核心，贯穿在其他四个要素中，指建立婴幼儿与养育者之间紧密、良好的互动关系，促进婴幼儿在体格、心理行为、社会化等各方面的全面发展。

“回应性照护”的观念指导我们进行更精细化的科学育儿，在日常的养育中，以每一个发展阶段为刻度，构建更精准回应的成长空间，接下来分享全优加在 6-18 月龄段的回应性照护实践和心得。

6-10月龄是宝宝生理与认知发展的关键阶段，这个时期，你会惊喜地发现宝宝从学会爬行到站立，从依赖乳汁奶粉到可以添加辅食了，从不会说话到能够叫“爸爸”“妈妈”了......

伴随着各种变化而来的是对养育照护的新挑战：如何更顺利地过渡到辅食？如何保证宝宝每天的运动量？在这样一个充满变数的阶段，把孩子放到托育机构真的放心吗？

首先我们要相信这个阶段的宝宝有与年龄相符的学习和行动能力，并给他提供相应的照护条件。

全优加小月龄段饮食具有明显的过渡特征，依照家长要求定量供给的奶粉冲调，也有对标大月龄段的“一餐两点”，午餐包括根据孩子情况剔除过敏源的专业配餐，以及育婴员按照孩子喜好烹煮的辅食，两点有早上课间的水果餐，以及午休后及时补充能量的点心。

为了促进宝宝全方位的感觉协调，智力及体能发展，我们会充分创设爬行探索的环境，比如通过爬行组合类软包，从爬行基础能力的培养到爬行、障碍爬行，为孩子建立一个循序渐进的爬行训练系统，为后续站立行走夯实基础。

10-14月龄的宝宝拥有更强的自我意识，对独立自主有更强的渴望，进而更加好奇地探索周围的世界，他们具备行走能力，进一步建立起对事物和语言间的联系，通过语言、肢体等表达个人诉求......

在日益强大的自我意识主导下，孩子可能会出现一些偏差行为：固执己见、尝试危险动作等，相比于10个月以前，家长们的顾虑反而更多了，但这不意味着我们要限制孩子的活动，因为这个阶段的孩子需要更多的探索和社交，刺激自主能力和语言的发展。

“回应性照护”的一大原则“尊重儿童”在这一时期必须得到充分贯彻。我们要把孩子视作独立的个体，而非我们的附属品或随意摆弄的玩偶，尊重他们的想法、情绪、表达方式乃至个体差异。

全优加关注环境各要素对孩子感官的刺激，除了人为创造的维护之外，我们同样在意孩子在自然界中的感受，如每天照护过程中的三浴锻炼，在日光浴、水浴、空气浴的滋养下，提高孩子身体免疫力，同时养成更敏锐的感知力。

我们兼顾个体的不同和群体授课的重要性，针对每一个孩子的发展过程、发展状态和发展程度制定对应方案和促进方法；与此同时让孩子感受人群的环境和形态，帮助他搭建社会性的发展，培养人际交往能力和同理心。期间，“三师一体”从养育、照护和教学方面给孩子多角色的陪伴，以及混龄班级的设置功不可没。

14-18月龄的宝宝开始有了明显的性格分化，在这个过程中，宝宝出现了比以往更强烈的情感诉求，渴望家长的陪伴，又追求独立性，与这些特点相匹配的是宝宝更容易记住印象强烈或带有情感的事物，这有助于宝宝阅读习惯的养成。

平衡宝宝对陪伴和独立的双重需求，是一个技术含量比较高的挑战，期间孩子爆发的各种小情绪，很容易让家长陷入手足无措的境地，一方面我们要帮助宝宝宣泄不良情绪，另一方面保持平和的态度，耐心解读孩子的行为多样性也是很有必要的。

随着孩子的个性愈发鲜明，我们需要更加努力去理解他作为个体的想法，尽可能用积极的方式看待其行为并回应，激发其兴趣从而乐意参与到当下的活动中。

为了实现这一点，要尽可能减少诸如“不要”“不能”等否定词语的使用，从“不能这么做”转化为“我们可以试试这样做”，用正向语言引导孩子尝试和探索。

既然我们将孩子视作一个独立的个体，就必须形成一种观念：他们不仅是照护行为的接受者，也是整个过程的参与者，一切的养育照护活动，我们需要和婴幼儿共同参与完成，所以在全优加，我们确保孩子有独立自主的时间空间，让他在这个基础上发挥一定的主观能动性，慢慢形成对世界完整的认知。

全优加日常的养育照护环节，并不是一种完全包办的状态，而是通过各方面的条件，去确定和回应孩子的想法和感受，比如要给宝宝按摩的时候，我们会和孩子说：“这是你的小脚跟，它小小的，皮肤摸起来非常舒服，我现在要帮你的小脚按摩哦。”

每一场养育实践，都是与人类童年的深入对话，小到一种触觉感受，大到一个表情动作，正是因为关注这样稚嫩的群体其中的每一个个体，我们选择混龄分班。

孩子们在一个多元的班集体中感受着社会的不同，身处其间的自己又是那么独一无二，提前适应社会，养成秩序感和规则感。

此外，这样的分班能形成一种神奇的心理安慰，正是因为混龄，它的包容性更强，规避了年龄分班带来的行为同质化和心理上的失落感，对孩子的早期学习模仿、团队意识的养成更是大有裨益。

“回应性照护”是自然养育实践的立足点，它贯穿在全优加日常照护的各个细节中，让我们看见每一个孩子的同与不同，在相同中总结普适的照护规律，发现不同中的独特优势，最终培养一个身心健康、有独立思想的灵动宝宝。

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