安全是托育机构一切工作的前提和基础，急救演习培训是托育机构工作的重中之重。为提高全优加老师们的应急救护能力及在突发事件中的自救、互救能力，加强安全意识、增长教师的急救知识，为遇到突发情况时能够迅速采取最正确、最有效的急救措施，保障幼儿生命健康安全，全优加坚持每半年开展一次演习。10月份，全优加全部园区已完成下半年的急救知识培训与实操演习。

演习前期，园区保健员通过视频、PPT课件的方式，让园区老师了解并掌握心肺复苏、海姆立克等急救法的知识与方法，让老师们熟悉操作流程和注意事项。

 

演习时，园区保健员组织老师们进行实际操作演练，以确保他们能够正确掌握心肺复苏术和海姆立克急救法的知识和方法。演习包括以下步骤：

1. 示范操作：保健员先进行示范，演示心肺复苏术和海姆立克急救法的正确操作流程和注意事项。

2. 实际操作：安排老师们进行实际操作，让老师们亲自练习心肺复苏术和海姆立克急救法，确保她们能熟练掌握操作流程。

3. 纠正指导：在实际操作过程中，保健员及时纠正老师们的操作错误，并给予指导和建议，帮助他们改进操作技巧。

通过急救演习，园区老师便能更加熟练地掌握心肺复苏术和海姆立克急救法，提高应对突发情况的能力，确保园区儿童的安全。

 

心肺复苏术

 

海姆立克急救法

时间就是生命！！心搏骤停一旦发生，如果得不到即刻及时地抢救复苏，4～6min后会造成患者脑和其他人体重要器官组织的不可逆的损害，因此心搏骤停后的心肺复苏（CPR）必须在现场立即进行，为进一步抢救直至挽回心搏骤停伤病员的生命而赢得最宝贵的时间。

心肺复苏简称CPR，是针对骤停的心脏和呼吸采取的救命技术。目的是为了恢复患者自主呼吸和自主循环。CPR包括三个部分：胸外心脏按压法、开放气道和建立呼吸。

婴幼儿心肺复苏术的步骤：

1、施救者在确认现场安全的情况下轻拍患者的双侧肩膀，大声呼喊，初步判断患者患者的意识、呼吸、脉搏；

3、施救者检查患者是否有呼吸，如果没有呼吸或者没有正常呼吸（即只有喘息），立即启动实施胸外心脏按压；

4、检查患者脉搏，时间一般不能超过10秒，如10秒内仍不能确定有无脉搏，应立即实施胸外按压；

5、进行心肺复苏，双指（食指与中指）于紧贴乳头连线下放水平按压胸骨，按压深度约4cm（婴儿），5cm(儿童)；

6、检查口腔是否有异物，进行人工呼吸；

7、心脏按压、人工呼吸交替进行至医生到来或婴儿苏醒。

海姆立克急救法（Heimlich Maneuver），又名“海氏急救法”，是一种专门抢救急性呼吸道被异物阻塞从而引起呼吸困难的方法，是目前世界上公认有效的抢救方法之一。其原理主要是冲击患者的上腹部，令腹部的膈肌迅速上抬，胸腔的压力突然增加，从而给气道一股向外的冲击力，可以促使梗塞到气道的异物排出。

海姆立克急救法的步骤：

1岁以下幼儿

1、立即将婴幼儿两腿分开，置于施救者一侧手臂或一侧膝盖上，头部低于身体；

2、用手掌根部在肩胛间区快速拍背5次；

3、将婴幼儿转身，身体处于仰卧位，仍保持头低位，在胸骨中部给予5次快速胸部推压，手法同心脏按压；

4、上述方法循环操作，直到堵塞物排除。

1岁以上幼儿

1、施救者站在或跪在患者背后，手臂直接从患者的腋下环抱患者腰部；

2、一手握拳， 将握拳的拇指紧抵患者腹部，位于肚脐与剑突的中点；另一只手握住握拳的手，给予迅速、有力、向内、向上的推压；

3、反复快速按压，直到异物排出。

“人人学急救，人人会急救”，掌握应急救护知识和技能，不断地练“救”真本领，掌握正确的应急处理流程及方法，在关键时刻能救人一命。

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